Il lavoro proposto si lega all’arte e si basa sulla pedagogia attiva di Bruno Munari:
“Se ascolto dimentico, se vedo ricordo, se faccio capisco”.
L’apprendimento diventa divertente e colorato slegandosi dal classico modo di proporre la riflessione sulla lingua.
L’attività si lega al linguaggio artistico con due alberi ispirati ai cerchi concentrici di Kandinskij.
Due alberi identici che racchiudono nelle loro chiome nomi tra loro identici sia nella grafia che nella pronuncia che hanno però significato diverso perché vengono da parole diverse (radice) o perché sono usati in modo diverso, reale o metaforico.
Ritagliare, incollare, disegnare per apprendere.
Ritagliare, incollare, disegnare per comprendere.
MAESTRA B.
